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为了清楚了解目前学生的学习情况，为后续教学管理改进提供参考。传艺学部动员传艺学部的辅导员以及各班班长于2025年5月21日在6教703成功举办“学生说学情”活动。

本次活动通过学生分享学习情况，促进班级间的经验交流，让学部更好地了解学生的学习状态与需求。活动当天，各班班长向各位辅导员清楚地表达了自己班的学习状态与学习情况，有效地帮助了学部在以后更好地制定相关学习计划。

活动现场，22级辅导员谢缘老师首先为我们解答举办此次活动的原因，表明要倾听学生声音，精准把握学情，促进老师与学生的互动，促进学生的反思与成长。其次，23级辅导员范诗婷老师对本次会议的重要性进行简要说明，强调“学生说学情”对于班级管理和学生成长的重要性，鼓励各班班长积极发言，真实反映班级情况。

会议中，辅导员抽取班级，被抽到的班级班长对本班基本情况、学习氛围、学习成绩情况、出勤率以及违纪情况作了详细分析，提及班干团体在学情中所作的努力，同时也向辅导员反映相关问题，如学业预警人数较多，部分课程缺勤相对其他课程较高等。

通过各班班长反映出来的学习情况中我们可以看到22级的学生课堂出勤率很高，在学习上更多重心放在了英语四六级和各种与专业相关的比赛上，在课程学习上也没有落后，有问题及时与老师沟通，期末努力复习挂科率不高，可以看出22级的学生学风建设上非常好。23级的班长反馈出，大部分班级课堂出勤率高，学风建设好，挂科率低，但是有些班级的课堂出勤率不高，学习氛围不高，对此辅导员表示会加强考勤管理，严格执行考勤制度，对旷课同学严肃处理；对学习氛围较弱的班级，更希望班干部起到带头作用，以身作则提升自我的同时带动身边同学。24级的班长则反馈出课堂出勤率高，有些同学在比赛上拿到了很好的名次，但是大部分学生学习范围不够浓，有些班级挂科人数过多。辅导员也对此给予建议，比如加大对学科竞赛的宣传并邀请专业老师进行赛前培训和指导，鼓励更多同学参与竞赛，提升班级整体竞争力等等。

活动最后，辅导员对本次会议进行总结，再次强调学生说学情的重要性和本次会议的收获，鼓励各班根据会议内容积极改进班级情况，也通过本次会议进一步的了解学生，布置后续工作跟进各班级情况。相信通过此次活动，我们学生会更加明白如何规划好以后的学习计划，传艺学部也会更加合理定制学习方案，未来会发展的越来越好。