2025年全国民办高校数量分析
2025年全国民办高校数量分析
作者介绍：张德文，无锡南洋职业技术学院党委办公室主任、副研究员。
2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年。现将全国民办高校数量分析如下。
一、全国高校数量分析
近日，教育部发布2025年全国高等学校名单。截至6月20日，全国高等学校共计3167所（不包含港澳台地区），其中普通高等学校2919所，含本科学校1365所、高职（专科）学校1554所；成人高等学校248所。与2024年相比，普通本科学校净增57所，普通高职高专减少6所，这是因办学质量较好的公办高职高专院校升格为职业技术大学。河南省以178所普通高等学校位居全国榜首，分列第2、3位的是江苏省（175所）、山东省（167所）。“十四五”期间，全国普通高校学校净增163所，其中本科学校净增95所，高职高专净增68所；成人高校减少了8所。
二、全国民办高校数量分析
本研究全国民办高校包括独立学院、普通本科院校、职业技术大学、高职高专四种类型。经统计，普通高等学校2919所中，民办高校829所，占全国普通高校总数的28.40%。与2024年相比，净增30所，其中湖南变化最大，净增8所。“十四五”期间，全国民办高校净增67所，从类别上看，独立学院减少15所、普通本科院校增加18所、职业技术大学增加2所、高职高专增加62所；从各省（直辖市、自治区）看，河南净增数量最多，共15所，其次为湖南，共12所。
民办高校总数排名前十名的省份分别是：河南、四川、广东、山东、江苏、湖北、湖南、河北、福建、江西共计464所，占民办高校总数比为55.97%。与2024年相比，14个省份民办高校数量发生了变化（图中标红），其中江西反超安徽，冲进了前十名；湖南以42所院校从第10位升至第7位，山东省以50所院校超江苏升至第5位。排名后十名的省份分别是：北京、山西、天津、海南、内蒙古、新疆、甘肃、宁夏、青海、西藏，共计78所，占民办高校总数比为9.41%；与2024年相比，民办高校数量净增了3所，但各省份位次没有变化。河南民办高校最多，其中普通本科院校20所、职业技术大学2所、高职高专38所，率先完成所有独立学院转设。西藏无民办高校。
叁、全国民办本科院校数量分析
民办本科院校393所，其中独立学院149所、普通本科院校244所，占全国本科学校总数的比为28.79%。与2024年相比，净增5所，其中独立学院减少5所，普通本科院校增加10所（详见表2）。民办本科院校数排名前十名的省份分别是：湖北、江苏、广东、山东、辽宁、河北、陕西、浙江、河南、湖南共计227所，占民办本科院校总数的比为57.76%；与2024年相比，排序位次一样，但是数量增加了3所。排名后十名的省份分别是：上海、北京、山西、宁夏、甘肃、海南、内蒙古、新疆、青海、西藏共计33所，占民办本科院校总数的比为8.40%；与2024年相比，排序位次一样，但是数量增加1所。独立学院在10所及以上的共有6个省份，分别是：江苏（22所）、浙江（14所）、湖北（13所）、河北（12所）、湖南（10所）、陕西（10所），与2024年一样；独立学院仅有1所的共有8个省份，分别是安徽、重庆、黑龙江、山西、内蒙古、新疆、宁夏、青海。普通本科院校数量最多的省份是湖北、河南，各20所。“十五五”期间，民办本科院校要聚势内涵水平提升，释放“乘法”效应；要聚合体制机制优势，用实“除法”利器。尤其是，普通本科院要聚力培养模式创新，做好“加法”文章；独立学院要聚焦需求动态调整，下足“减法”功夫。
四、全国民办高等职业院校数量分析
民办高等职业院校436所，其中职业本科24所、高职高专412所，占全国高职（专科）学校总数的比为28.06%。与2024年相比，净增25所，其中职业本科增加1所、高职高专新增28所、减少4所（详见表3）。民办高等职业院校总数排名前十名的省份分别是：河南、四川、广东、山东、重庆、湖南、福建、江西、江苏、安徽共计264所，占民办高等职业院校总数的比为60.55%。与2024年相比，湖南以22所冲到第6位，河北离席前十。排名后十名的省份分别是：贵州、黑龙江、内蒙古、山西、新疆、甘肃、天津、宁夏、青海、西藏共计39所，占民办高等职业院校总数的比为8.94%。与2024年相比，贵州取代海南退后十。宁夏、青海、西藏无民办高等职业院校。职业本科最多的省份是江西（4所）、其次是山东（3所）；高职高专最多的省份是河南、四川，各38所。新建的28所民办高职院校中，有11所在市县办学，响应了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出“推动有条件地区将高等职业教育资源下沉到市县”的要求。“十五五”期间，民办高等职业院校做好“加法”，加强职业教育类型定位，增强职业教育适应性发展；做实“减法”，减少同质化风险，科学设置差异化有特色的专业集群；做优“乘法”，乘势聚力谋发展，深化产教融合、校企合作；做足“除法”，除去自卑性心理，努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待展现为“大有所为”的生动实践。
未来，民办高等教育要增强战略洞察力，看清时代大势，紧扣战略发展的新需求、信息技术的新发展，牢牢把握教育强国建设的新使命、人民群众的新期盼、安全稳定的新形势，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，想清楚教育强国强省建设的必争领域，看明白深化教育领域改革的主攻方向，切实以教育之强夯实中国式现代化建设之基。
用户登录