融合专业教育与价值引领：基础医学教研室召开课程思政专题研讨会
为深入贯彻落实习近平总书记对于教育的重要论述和全国高校思想政治工作会议精神，将思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进课程思政建设，2025年5月21日，健康与护理学院基础医学教研室在2教805组织召开课程思政专题研讨会。基础医学教研室主任郑立红及教研室全体教师参加会议，会议由郑立红主任主持。
郑立红主任以《生物化学》课程为切入点，结合教学实践分享课程思政经验。在讲解“酶的作用机制”时，她通过引入屠呦呦团队提取青蒿素的科研历程，引导学生感悟科学家“执着探索、攻坚克难”的精神，同时结合中医典籍记载，强调传统医学与现代科学的融合，激发学生对中华优秀传统文化的认同感。在“代谢调控”章节中，她以糖尿病的代谢机制为案例，引导学生关注公共卫生问题，培养“医者仁心”的职业使命感。
黄心怡老师围绕《生理学》课程，重点介绍如何通过生理现象渗透思政元素。在“血液循环”章节教学中，她以“抗疫医护人员长时间穿戴防护装备导致循环系统负担”为例，讲解生理机制的同时，讲述一线医护人员的奉献故事，引导学生理解“责任与担当”的内涵。在“神经系统调节”内容中，她结合“渐冻症”患者的生理特征，引入无障碍设施建设与社会关爱案例，培养学生的人文关怀意识和社会责任感。
杨海芯老师结合《医学免疫学》课程，从学科发展视角分享课程思政设计。在讲解“免疫系统的防御功能”时，她以我国疫苗研发的自主创新成果为例，展现国家科技实力与制度优势，增强学生的民族自豪感；在“免疫性疾病”章节中，她通过分析过敏反应与环境健康的关联，引导学生树立“人与自然和谐共生”的生态理念。
郑立红主任在总结中指出，此次研讨会为教师提供了课程思政建设的交流平台，后续教研室将进一步挖掘基础医学教研室所授课程的思政资源，建立“课程思政案例库”，推动思政教育与专业教学深度融合。
此次研讨会的成功举行，标志着基础医学教研室在课程思政建设中迈出坚实步伐。未来，教研室将以翱叠贰理念为指导，持续探索“学为中心，教为主导”的教学模式，深化课程思政案例开发与应用，助力学院人才培养质量提升。
撰稿人：黄心怡
摄 影：张 露
责 编：郑立红
终 稿：孙建玲
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