健康与护理学院开展2025级护理学本科生人才培养方案修订工作教师研讨会
为扎实推进本科教学合格评估建设工作，贯彻落实《广州华立学院2025级本科人才培养方案（制修订）指导意见》通知要求，进一步优化护理学专业人才培养方案，健康与护理学院相继于6月25日和26日在2-805召开研讨会，参会人员包括教学指导委员会老师、各教研室主任及全体教职工，教学副院长孙建玲教授主持。两次研讨会旨在对护理学专业人才培养方案进行深入研讨与修订，以培养适应社会需求的高素质护理人才。
首先，会议围绕护理学专业核心课程体系展开研讨，依据《国家护理学类教学质量标准》，对护理专业核心课程进行整合与优化，形成10门专业核心必修课。这些课程设置符合文件要求，力求精炼、实用，突出专业核心能力培养，使学生能够系统掌握护理学专业知识与技能，具备解决临床实际问题的能力。其次，会议强调实践教学的重要性，对课程的理论与实践学时进行调整，计划增设基础护理技能综合实训和临床护理技能综合实训。在护理学专升本人才培养方案中，讨论确定学生医院实习时间必须满足护理本科生的实习要求时间40周，涵盖内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、重症监护室等多个临床科室，毕业生论文设计时间12周，让学生在实践中积累丰富的临床经验，提升专业实践能力。
继首次研讨会后，为进一步完善2025级护理学本科生人才培养方案，结合前期教师、学生、家长和专家座谈会收集的意见，学院召开第二次研讨会，重点聚焦课程设置、教学方法、实践环节和创新护理等内容的深入讨论与调整优化，以确保人才培养方案更具科学性、前瞻性和实用性，满足社会对护理专业人才的需求。针对部分课程学期安排不合理的问题，经讨论后决定对课程顺序进行优化。例如，将健康评估课程提前至大二上学期，以便学生在后续专业课程学习中能够更好地运用健康评估技能；将护理研究课程调整至大叁下学期，让学生在掌握一定专业基础知识后，能够更深入地开展护理科研活动，为毕业设计及未来科研工作奠定基础。增加智能护理技术课程，培养学生掌握智能辅具的开发与应用等，适应智能时代医学的迅猛发展。
会议最后，各教研室要针对本教研室的课程进行深入研讨，结合本次会议讨论结果与前期收集的意见，对课程教学大纲、教学计划、教学内容、教学方法、考核方式等进行全面修订与完善。在6月30日前完成2025级护理学本科生人才培养方案草案的制定工作，确保人才培养方案的质量与可行性，为学院护理学专业人才培养工作提供有力保障。这两次研讨会为高质量完成本科教学合格评估目标奠定坚实基础，助力学院教育教学工作提质增效。
文档编辑：李珍
摄影：陈慧琪
责编：孙建玲
终审：刘颖芳
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