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5月13日至14日，教师发展中心联合教学质量监控与评估中心组织校级教学督导组开展了2025年青年教师“导师制-助教制”中期检查工作。本次检查旨在全面了解“导师制-助教制”的实施成效，发现问题并及时改进，助力青年教师快速成长，保障师资队伍培训质量。

督导专家与青年教师交流

本次检查通过二级学院自查、校级督导组检查两种形式展开。检查内容包括导师的指导计划、指导记录、听课记录、青年教师教学设计、青年教师听课记录、听课反思等。各学院高度重视，积极配合检查组工作，检查组认真检查材料并与各学院进行了深入交流。检查发现，大多数教师态度端正，材料完整、规范，记录详实，反映出“导师制-助教制”在教学、科研方面的有效推动作用。但也有个别教师材料存在记录不全、反思不深入、与导师沟通频率有待提高等。针对这些问题，教师发展中心将把检查意见反馈给各学院加以整改，学校也将进一步加强对导师-青年教师的培训，完善考核机制，努力使“导师制-助教制”在提升青年教师的专业发展中发挥更大的作用。

督导专家进行材料检查

“导师制-助教制” 是我校落实“人才强校”战略的关键举措，本次中期检查既是阶段性总结，更是高质量发展的新起点，教师发展中心将结合此前在全校范围开展青年教师“导师制”调查问卷结果，继续推进该制度的完善，促进青年教师成长，为我校打造高水平师资队伍、培养高素质应用型人才筑牢根基。