传递教育力量，点亮智慧之光
2024年11月8日下午，阳光倾泻在崖门镇田边小学的操场上，为这所乡村学校带来了一抹温暖的金黄。在江门校区团委的精心组织下，由智能科学与工程学院和教育学院学子组成的两支“百千万工程”突击队携手并进，踏入了田边小学六年(1)班的教室，共同开启了一场别开生面的知识传递之旅。
活动当天，我校学生刚踏入小学校园，便看到孩子们叁两作伴，兴高采烈地挥舞着双手，欢迎着大家的到来。本次宣讲活动分为两部分进行，智能科学与工程学院小分队向孩子们普及人工智能知识，而教育学院小分队则呈现奥尔夫音乐教育的内容。
第一节课 人工智能启蒙
智能科学与工程学院“智启先锋”小分队在肖汇老师的带领下，由五名同学组建而成，队长为姚浩辉，成员包括张雅雯、邓钰婷、蔡泳琪以及张亦心。他们利用生动的笔笔罢、视频资料，向孩子们详细介绍了人工智能的基本概念、发展历程、应用场景以及未来趋势。
首先，我院学生向孩子们介绍“智启先锋”小分队的成员阵容，并引出本节课的主要议题，即人工智能科普的基本方向及其涵盖的主要内容。
随后，我院学生为大家解析人工智能的基本概念，并对其分类进行详细阐述。她通过智能加工机器以及小米公司推出的机器狗这两个生动实例，帮助孩子们更加直观且形象地理解人工智能的应用。
紧接着，我院学生向同学们普及现代人工智能的发展现状，并展望其未来的发展趋势。她通过扫地机器人、机器人管家、电影《流浪地球》的科技场景以及火星探测等丰富实例，生动地展现人工智能应用的广泛性和实用性，帮助孩子们加深对此领域的认识。
最后，我们再对“础滨时代信息网络安全”以及“未来我们应如何做”这两大话题进行探讨。
在此期间，我院学生巧妙地穿插了有奖问答环节，孩子们纷纷踊跃举手回答，这一互动不仅激发了他们的参与热情，更让他们深切体会到了人工智能技术的奇妙魅力和无限潜能。
通过本次课堂交流，我们惊喜地发现，如今的小学生对人工智能已有一定的接触和了解，对所讲授的内容都能有所共鸣和反馈，这也充分展示了他们对新兴科技的浓厚兴趣和敏锐洞察力。
第二节课 奥尔夫音乐教育
教育学院“百千万工程”突击队在姜百鑫老师的带领下，本次宣讲主题是奥尔夫音乐教育，主讲人是我校小学教育专业的张俏、邓诗怡以及罗晶晶叁人。在宣讲开始前，为了与孩子们拉近距离，我院学生与孩子们一起进行了有趣的拍手游戏，这一互动不仅活跃了现场气氛，还为接下来的宣讲活动打下了良好的基础。
随后，我院学生为孩子们细致入微地介绍了奥尔夫首创的音乐活动形式——声势，并以此为契机，进一步科普了奥尔夫乐器与天然乐器的相关知识。此次理论知识的科普旨在帮助孩子们从源头上了解乐理知识的产生与发展，激发他们的音乐兴趣。
为了让孩子们更好地吸收知识，我院学生在结束了理论科普后，随即进入了实践教育环节，她们通过身体律动演奏出歌曲节奏，孩子们纷纷跃跃欲试，积极性被极大地调动了起来，纷纷参与其中用身体声势演奏了《祖国的花朵》。
课堂互动环节，小男孩自告奋勇，上台接受大家对其声势演奏的考核。台上，无论是拍手、跺脚还是打响指等指令，他都行云流水。这不仅活跃了课堂氛围，更激发了孩子们的学习兴趣，让他们在理论与实践中学真知、悟真谛。
在孩子们稚嫩的歌声中，这场寓教于乐的宣讲活动也就此落幕。我院学生凭借细致入微的讲解和生动有趣的实践教育环节，成功将复杂的乐理知识以简化且形象的方式呈现给孩子们。此次宣讲活动中不仅让田边小学的孩子们受益匪浅，也极大地锻炼了我院主讲学生的授课能力和实践教育能力。在日后，我院学生将更加有针对性地学习课堂知识，不断提升个人能力。
随着铃声响起，知识的传递旅程圆满结束，一个温馨而意义非凡的瞬间被定格在了镜头之中。
随着夕阳缓缓西沉，此次“百千万工程”突击队走进田边小学的第二课堂活动也圆满结束。在欢声笑语的校园氛围中，本次联动的突击队全体成员留下了珍贵的大合照。
此次活动不仅展现了“百千万工程”突击队青年志愿者的社会责任与担当精神，更为乡村科技教育事业的发展注入了新的活力与动力。让我们共同期待，未来将会有更多的青年志愿者投身到乡村科技教育的伟大事业中，用实际行动书写属于自己的青春篇章！
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