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为提高教育学院2026届毕业生对实习工作的认识，引导学生做好实习的各项准备，教育学院于5月8日召开2026届毕业生实习动员大会。教育学院26届学生共有921人，其中学前教育专业普高学生177人、学前教育专业专升本学生162人，音乐教育专业普高学生42人、音乐教育专业专升本学生47人，汉语言文学专业专升本学生493人。进入2025-2026学年第一学期生产实习（教育实习）的学生618人，进入2025-2026学年第二学期毕业实习的学生921人。

为了更好地将实习要求和注意事项传达给各个专业的同学，教育学院分专业召开了实习动员会，出席各个专业动员会的领导和老师有教育学院党总支书记戴礼祥、教育学院副院长邹林波、学前教育系系主任孙玉卿、音乐教育系系主任汪琦、应用中文系系主任傅莹、教务员邱嘉敏、学前教育实习管理专员王昌珺、音乐教育实习管理专员祝远、汉语言文学实习管理专员王芳蓉。

邱嘉敏老师在叁个专业的动员会上给同学们详细介绍了生产实习和毕业实习这两门课程，并着重强调这是必修课，与其他课程不同，这是实践课程，同学们必须到实习单位实习才能获得学分。介绍完课程相关信息后，邱老师详细介绍了记录实习过程和提交实习材料的软件校友邦，在校友邦上提交材料应该注意的细节问题，以及提交材料时出现的问题如何解决。邱老师已经在校友邦上给同学们关联好了实习指导老师，在实习过程中有问题应第一时间联系指导老师。道阻且长，行则将至，同学们认真实习，跟着学院安排提交好每一个环节的资料，一定能顺利完成实习，并在实习中有所收获。

在音乐教育实习动员会上，音乐教育实习管理专员祝远老师给同学们分享了实习就业经验，告诉同学们如何留意身边的机会，应该如何表现自己。祝老师告诉同学们音乐教育专业就业前景广阔，不仅能前往学校当教师，也能进入个人音乐工作室亦或者连锁音乐培训机构等。祝老师还建议同学们做好实习规划，如果未来有想要从事的岗位，实习就可以开始把它考虑在内，在实习过程中抓住转正的机会。

邹林波副院长在音乐教育实习动员会上讲话中表示，要同学们明确责任，牢记教育使命，用实际行动诠释“学高为师，身正为范”的内涵。同学们在实习中要放下“大学生”的姿态，谦虚好学，礼貌相待，要勇于创新，展现音乐特色。同学们在外实习代表的是广州华立学院教育学院的声誉，要严守纪律，树立良好形象。邹林波副院长对同学们寄予厚望，教育是“一棵树，摇动另一棵树，一朵云，推动另一朵云”的事业，希望同学们在实习中收获成长与感动，用音乐点亮孩子们的心灵，也为自己的人生谱写一段难忘的乐章。

在学前教育实习动员会上，学前教育实习管理专员王昌珺老师给同学们介绍了学前教育专业实习就业方向，并详细向同学们介绍了找实习的渠道，向同学们传授找实习的经验。王老师告诉同学们，实习要为就业铺垫，未来想要成为一个怎样的人，要从现在开始规划，开始朝着目标努力。

学前教育系系主任孙玉卿教授在动员会上告诉同学们实习是理论与实践结合的关键环节，是你们迈向职业教师的第一步。希望大家珍惜机会，在实践中巩固专业知识，提升教学技能，锤炼师德师风。为此孙主任向同学们提了叁点要求：第一，虚心学习，主动向一线教师请教。第二，勇于担当，以高度的责任心对待每项任务。第叁，严守纪律，遵守实习单位规章制度，展现我院学子的专业素养。孙主任还建议大家在实习中收集素材，在实习中思考，为毕业论文做准备。

在汉语言文学实习动员会上，戴礼祥书记围绕实习工作的关键问题从五个方面对全体实习生提出了殷切期望和具体要求。第一，安全重于泰山。戴书记强调，安全是实习工作的首要前提。同学们要时刻保持安全意识，注意人身安全、财产安全以及操作安全。特别是在岗位实习时，务必遵守单位的安全规程，遇到突发情况及时与实习单位指导老师或学院指导老师联系。第二，放低姿态，虚心学习。书记指出，实习是走出象牙塔的第一步，同学们要主动褪去“大学生”光环，以“空杯心态”向公司导师和一线员工学习。切忌眼高手低，要从基础工作做起，在实践中学真知、悟真谛。第叁，注重言行举止。书记提醒，实习生的一举一动都代表着学院形象。要遵守公司规章制度，着装得体，用语文明，保持积极向上的精神风貌。特别要注意职场礼仪，处理好人际关系。第四，牢记代表学院。书记要求同学们时刻谨记，实习期间不仅是个人能力的展示，更是学院人才培养质量的体现。要以高度的责任感完成每项任务，用优异表现为学院争光。第五，学校和学院永远是同学们的后盾。戴书记表示学院将全程关注同学们的实习动态，遇到任何困难，都可以随时向学院寻求帮助，学院永远是大家的坚强后盾。

汉语言文学实习管理专员王芳蓉老师介绍了汉语言文学专业就业行业分布以及就业优势。王老师告诉同学们，实习是正式进入就业的一个试错机会，实习是从学生迈向职场的关键过渡期，它以较低成本为同学们提供“职业试错”机会。通过实践检验理论认知，同学们能亲身体验行业真实状态、岗位核心要求与公司文化适配度，及时修正职业想象偏差。在试错中积累的职场技能、人脉资源及行业洞察，既能丰富履历竞争力，又能帮助明确职业定位，避免正式就业后的频繁跳槽。

应用中文系系主任傅莹教授在实习动员会上总结讲话表示实习是人才培养的关键环节，是课堂知识的实践延伸，更是大家接触社会、锤炼能力的宝贵机会。通过实习，同学们能深化专业理解，提升职业素养，为未来就业打下坚实基础。他还强调，同学们在实习过程中，难免会遇到困难，遇到专业或协调问题，务必第一时间联系指导老师，他们会提供针对性帮助。同时，遵守实习单位的规章制度，展现应用中文系学子的专业素养与责任担当。傅主任告诉同学们“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，希望同学们在实习中脚踏实地、敢于尝试。

教育学院2026届毕业生实习动员大会在学院领导的殷切嘱托和专业教师的细致指导中圆满落幕。这场分专业开展的动员会为921名即将踏上实习征程的学子指明了实践方向，各系主任立足专业特色提出的具体要求，均彰显了教育学院“知行合一”的育人理念。各系实习管理专员分享的实战经验与邱老师分享的数字化管理工具“校友邦”的规范化操作指引，更为同学们提供了从岗位对接到成果转化的全流程保障。正如傅莹教授所引“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，这场动员会既是职业启航的誓师仪式，也是教育薪火相传的生动实践。相信教育学院2026届毕业生必将以扎实的专业素养和饱满的教育情怀，在实习岗位上书写属于新一代教育工作者的青春篇章，为学院应用型人才培养品牌增添鲜亮注脚。

文字：邱嘉敏

排版：王芳蓉

初审：姜百鑫

复审：郝原

终审：戴礼祥