教育学院2024-2025第二学期评估工作总结
教育学院2024-2025第二学期学院评估工作总结
一、本学期评估工作总结
（一）评估机制与材料建设稳步进行
1.每月评估材料涵盖学科专业建设、教学管理、实验室建设、学生工作等8大板块。至今，已经完成2-5月评估材料归档73%（30项材料中22项达标），建立任务完成清单制度与整改台账。
2.评估专项小组于3月底正式成立，精选学院教职工组成评估负责团队，学院评估专员确立。评估小组召开多次专题会议，建立每周例会制度。每周一例会分解每月评估任务，补充上月评估材料空缺，总结并跟进评估材料搜集。学院领导和评估小组策划学院特色评估工作成果展示图工作，比如评估作战图、评估展板等以增强学院评估特色。
（二）督查与整改及时推进
&苍产蝉辫;1.创办《评估工作简报》2期，及时总结和跟进每月评估工作进度；开设学院网站评估专栏，并补充学院官网师资专栏。每月评估任务清单落实到具体负责人，材料任务下发到教科办、学院办公室、学生工作办公室和四本科专业教研室，调动全学院教职工参与评估工作的积极性，营造全员参与的迎评氛围。
2.迎接学校专项检查组2次检查（3月31日和5月8日），重点反馈教学文件规范性、师资结构优化等问题，目前已针对性制定整改方案，并前完成材料查漏补缺。
二、2-5月评估工作完成度详解
（一）3月评估工作
1.为扎实推进教育学院本科教学工作合格评估相关工作，3月30日教育学院814会议室召开了合格评估工作专项小组第一次会议，确立学院评估专员和评估工作小组具体人选，确立每月评估任务工作流程等重要事项。
副院长程静担任评估小组组长，胡习之教授任顾问，组员为教科办主任苏少洁，学前教育教师王楷清，应用中文系教师廖晨、苗润章。组长全面负责专项小组的统筹协调工作，对评估工作整体进度进行把控，并负责将各项评估任务分解落实到各相关部门及责任人，确保任务明确、责任到人。顾问为评估工作提供专业指导和建议，确保工作方向的正确性。小组成员主要负责协助组长开展工作，跟踪督促任务的落实情况，其中评估专员负责及时跟进学校通知，并与评估小组共同完成每月评估任务。
2.迎接学校专项组本学期首轮评估检查。
2025 年3月31日，学校合格评估专项检查组莅临教育学院，对学院2-3月合格评估工作开展情况进行专项检查。
3.3月主要评估任务汇总
（1）学校要求
2024-2025第一学期期末试卷自查，上学期期末试卷等相关材料归档；全面自查23-24学年、24-25学年第一学期期末考试试卷；完善评估工作小组工作机制，明确职责与分工，确立评估专员；提交2025年合格评估详细计划，配合学校自查评估关键数据（在校生数、师资、教学科研仪器、教学日常经费等）；2025年上半年教学安排，确保专任老师达到学校规定最低教学工作量；完成2024届毕业论文（设计）完整归档；完成2025版各专业人才培养方案的论证和调研工作。
（2）学院具体工作
学科专业建设：现有学科专业情况、专业申报与学士学位授权材料、“十四五”本科课程建设规划、教材建设规划。
教学管理与课程建设人才培养方案：学院近叁年选修课统计表、选修课选课情况总结与分析、&苍产蝉辫;教学进度与资源教学进度与资源；
考试管理：院级考试管理办法、考试工 作安排、监考与巡考记录等、成绩管理、以及试卷保管制度等材料整理；
实验室建设规划：包括实验室建设规划、“十四 五”实验室建设规划、年度实验室建设工作计划等；
学生工作与社会实践：学生管理制度汇编、学风建设活动实施方案、学业预警材料、诚信教育活动材料、参加社会实践工作方案、参与情况统计、调查报告以及社会实践荣誉材料的整理；
体育美育与学位工作：体育、艺术美育类课程开设情况以及学生体质健康测试、体育比赛参与情况等材料的整理；
学位工作：学士学位分委会名单、学位信息审核会议纪要等材料整理。
（二）4月评估工作
1. 合格评估专项检查组检查
2025年5月8日，教育学院再次迎来学校合格评估专项检查组的莅临指导，检查组成员包括粟向军、黄云波、周春英、耿爱农、李妍峰等专家。教育学院副院长程静、党总支书记戴礼祥、副院长邹林波、教科办主任苏少洁、顾问胡习之教授等学院领导及相关部门负责人出席了检查会议。
2.4月主要评估任务汇总
（1）学校要求
评估材料整理、收集和归档，每月核查进度并更新（2023.9-2025.9整两年的材料)；各学院每月至少召开一次工作推进会，形成会议纪要等书面材料于每月底报学校合格评估评建工作办公室；完成学院网站的建设和内容更新（含合格评估工作开展情况报道）；开展学院青年教师“磨课”，并做好学校检查验收的相关准备工作；做好学院学生就业指导、就业跟踪、就业率统计等相关工作；做好听课、评课工作（学院院长、教学副院长、党总支书记、系或教研室负责人、教师同行听课）；组织开展“教风、学风”建设活动，重点关注课堂教学质量（做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、气氛热烈、板书及ppt合理使用等）、“五率” (到课率、前排率、抬头率、互动率、记笔记率)；核查各专业的生师比、教师队伍结构、双师型老师、人才培养方案关键数据、实践教学环节等关键数据；全面核查23-24学年、24-25学年第一学期全体专任教师所承担课程的教学文件（教材、教学任务书、教学大纲、教案、课件、教学进度表等）
（3）学院具体工作
专业建设与发展：专业人才需求分析、专业论证与调研资料整理、第一志愿录取率统计、新生转出率统计；
师资队伍建设：专任教师档案整理、教师培训与进修记录整理、教师考核与评价、师德师风建设资料收集；
科研与教研工作：近叁年科研立项统计、科研成果梳理、获奖成果汇总和产学研合作资料；
实践教学与基地建设：校外实习基地管理、实习活动资料整理、协同育人案例总结；
教学管理与课程建设：课程教学大纲完善和课程评价体系建设；
学生工作与学风建设：学风建设活动总结、思想政治教育工作梳理和校园文化活动记录；
专业能力培养：专业基本理论与技能培养、创新创业训练计划资料收集、实践技能操作统计和职业资格考试通过率统计。
（叁）5月评估工作
1.总结5月专项检查组专家反馈，策划6月和暑假评估任务，策划作战图评估具的采购和设计；完善学院网站的合格评估工作建设和内容更新。
2.做好网络课程建设（含一流课程与专业必修课程）的资料搜集，做好听课、评课工作（学院院长、教学副院长、党总支书记、系或教研室负责人、教师同行听课）
3.完善2024版人才培养方案中所有开设课程的教学大纲，并按专业分类装订成册；
4.遴选2个校外实习（有签订校企合作协议、有一定的规模、与相关专业契合度高，能够满足实习教学要求，使用率高，实践教学效果好，具备一定特色）
5.凝练学院办学特色，撰写本学院的自评报告初稿，将此任务下发到教科办、学院办公室、学工处、四教研室。
6.联系人事处，完成学院107位教职工档案整理和归档。
7.完成2025届学前教育和音乐教育系毕业生毕业论文资料归档，包括优秀论文资料、毕业论文指导教师指导记录、论文答辩视频等。
8.为6月任务和暑假评估工作做准备：拟定专家到学院参观路线；进一步凝练学院办学特色，完善本学院的自评报告（二稿）；开展实验仪器设备运行情况自查；完成毕业论文（设计）完整归档；做好2025年下半年教学安排，做到全校所有专任老师达到学校规定最低教学工作量；做好2024-2025第二学期期末试卷自查；规范各项日常教学管理的运行工作，做好学院教学管理制度修订，以及制定和修订学院相关的学生管理制度并汇编成册等。
叁、学院迎接学校合格评估专项组检查
（一）第一次评估检查
1.2025 年 3 月 31 日上午，学校合格评估专项检查组莅临教育学院，对学院2-3月合格评估重点工作任务开展情况进行专项检查。粟向军教授担任检查组组长，耿爱农副处长、周春英教授、黄云波副教授等为组成员。教育学院高度重视此次检查工作，对2-3月的合格评估重点工作任务进行了系统梳理和总结汇报。检查组一行深入教育学院，通过查阅资料、实地走访、听取汇报等多种方式，全面细致地了解学院在合格评估工作中的各项推进情况。在检查过程中，检查组对教育学院在合格评估工作中的积极态度和扎实举措给予了充分肯定；认为教育学院在教学管理、师资队伍建设、专业建设、实践教学等方面均取得了显著成效，为教育学院迎接学校合格评估工作奠定了坚实基础。同时，检查组也针对检查中发现的一些细节问题提出了宝贵的指导意见和建议，为学院进一步优化工作流程、提升工作质量指明了方向。
2.学校评建办公室质量监控评估中肯定了学院评估工作高度完成度，如试卷、论文完成自查并做详实记录；学院在网站建设、青年教师磨课、学生就业指导、教学督导简报、校园文化建设等方面完成较好，可进一步凝练出特色与亮点。但在归档材料方面，还需进一步完善；人才培养方案按照翱叠贰理念开展与组织教学，但课程考核中没有达成度评价表；“教风、学风”建设还应继续加强。
（一）第二次评估检查
1.2025年5月8日，教育学院迎来学校合格评估专项检查组的莅临指导。检查组成员包括粟向军、黄云波、周春英、耿爱农、李妍峰等专家。教育学院副院长程静、党总支书记戴礼祥、副院长邹林波、教科办主任苏少洁、顾问胡习之教授等学院领导及相关部门负责人出席了检查会议，全力配合检查组的工作。
检查组专家们认真查阅了学院提供的各类支撑材料，深入了解学院在教学、科研、学生管理等方面的实际情况。在检查过程中，专家们对学院的工作给予了高度关注，并就一些关键问题与学院领导及相关部门负责人进行了深入交流和探讨。专家们共同认可教育学院两个工作亮点：一是工作简报的编撰与发布。二是合格评估工作网站的建设。该网站不仅及时更新评估工作相关信息，还设置了专门的互动板块，方便师生随时查阅和反馈意见，成为推动评估工作的重要平台。
2.本次检查后，学校评建办公室质量监控评估中心对学院评估简报予以赞许，认为值得其它学院学习借鉴；学院师资实力雄厚，有省级名师并发布了最新专着。但同时，学院评估材料仍有一定不足，师生比的关键数据不达标，校外实习工作总结缺签字盖章。根据质量监控评估中心的反馈，学院已经着力进行材料的补充。
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