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2025年6月20日，广州华立学院通识教育学院于成功举办了一场高水平的教学示范课活动。本次活动旨在搭建优质教学展示平台，促进教学理念与方法的深度交流，提升学院整体育人水平。通过名师示范、专家深度点评与集体反思，精准“把脉”课堂教学质量，提炼优秀教学范式，为全院教师提升教学实效提供清晰指引。

精彩示范，展现教学智慧

郭天印教授以《数列极限》为主题，凭借深厚的学术功底与精湛的教学艺术，将抽象的极限概念层层剖析。他通过精妙的案例设计、启发式提问和严谨的逻辑推演，不仅清晰阐释了核心理论，更生动展示了如何引导学生穿透形式符号，把握数学思想内核，点燃探究热情。

【郭天印教授授课中】

张鸿林博士聚焦《相干光与杨氏双缝干涉实验》，将经典物理的魅力展现得淋漓尽致。他深入浅出地揭示了光的波动本质和干涉现象的核心原理。其授课注重物理图像的构建与科学思维训练，展现了物理学强大的解释力和实验科学的严谨之美。

【张鸿林博士授课中】

精准把脉，引领教学提升

示范课后，由肇庆学院电子与电气工程学院院长陈庆华教授、通识教育学院院长刘彭义教授、教学副院长廖奕德副教授、数学学科带头人孙明保教授、物理学科带头人郑春龙教授等资深教育专家组成的评委团进行了专业、细致的点评。评委们高度肯定了两位主讲教师扎实的学术素养、创新的教学设计以及出色的课堂驾驭能力，认为其教学具有显着的示范价值。同时，评委们也基于学科前沿发展和教学改革趋势，提出了中肯的优化建议，为学院教师持续精进教学技能提供了宝贵指引。

总结升华：强化评估导向，共促质量提升

活动尾声，通识教育学院院长刘彭义教授作总结发言。刘院长衷心感谢郭天印教授与张鸿林博士的倾情奉献和精彩示范，对评委的专业指导表示诚挚谢意。他强调，本次示范课不仅是教学技艺的展示，更是学院深化教学改革、坚守育人初心的生动实践。刘院长号召全院教师以示范课为标杆，潜心钻研教学，勇于创新实践，不断探索通识教育的新内涵、新方法，致力于为华立学子提供更富启发性、更具前沿性的优质通识课程，全面提升人才培养质量，夯实学生全面发展的根基。

【通识教育学院院长刘彭义教授发表总结】【通识教育学院全体参会教师合影】