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2025年6月18日15：50，一场聚焦教育前沿的学术盛宴在4-403拉开帷幕。讲座伊始，通识教育学院物理学科带头人郑春龙教授以诚挚的欢迎词拉开序幕，向在场教师全方位介绍兰家诚教授的辉煌履历与深厚学术造诣，迅速点燃大家对讲座内容的期待。广州南方学院兰家诚教授受邀带来《AI背景下青年教师教学能力提升路径分析》专题讲座。通识学院全体教师，以及管理学院、艺术学院等众多教师踊跃参与，现场学习氛围热烈。讲座过程中，教师们专注聆听，目光紧紧跟随兰教授的讲解，手中的手机不时举起，记录下屏幕上的关键信息。

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聚焦教学质量，夯实教育发展根基

兰家诚教授的讲座围绕学校教学发展与AI赋能教学两大核心板块展开。在教学发展板块，兰教授着重阐述了学校以教学质量为生命线，构建起的全方位保障体系。以教学评估为核心，学校搭建起覆盖师德修养、业务水平、教学能力与效果的教师教学质量考核评价数据库，通过完善学生评教反馈机制，确保教学质量持续优化。

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在教学卓越文化建设上，学校以制度建设为依托，完善涵盖教学评估、课题管理、教师培训等系列政策，为教师发展提供清晰指引。通过举办优秀教学奖评选、青年教师教学会讲、微课教学比赛等活动，激发教师教学热情；编撰教师教学案例集、研究成果汇编与入职教师文萃，弘扬先进教学文化，推动高质量“金课”建设。针对青年教师发展，创新建立以职称评审、岗位选聘为驱动的机制，将教育教学能力提升融入职业发展全过程，为青年教师成长保驾护航。

础滨重塑教育，明晰能力提升方向

在AI赋能教学板块，兰家诚教授结合国内外高校实践案例，展示TPACK整合技术教学框架图、青教赛与OBE教学改革成果图等丰富资料，深入剖析AI对教育生态的重塑作用。他指出AI技术正推动教学从传统的“经验驱动”迈向“数据智能驱动”。借助“雨课堂AI工作台”等工具，教师能够实现精准化教学；依托北大“问学”平台等，可为学生提供个性化学习体验；利用AI一键生成习题等功能，高效整合教学资源，形成完整的“教—学—评”闭环。兰教授强调，青年教师应积极拥抱技术变革，从“知识传授者”向“学习设计师”转型。

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兰教授还提出，教学能力提升的关键在于技术与教育素养的融合。青年教师既要熟练掌握DeepSeek大模型、虚拟助教等AI工具，又要深刻理解情感回应、课堂调控等有效教学原则。通过参与AI教学培训，以“学生参与度”和“学习成效”为标准检验技术应用效果。展望未来，人机协同教学将成为常态，全球教育资源共享也将逐步实现，但教师的教育温度与批判性思维培养能力，是在AI浪潮中不可替代的核心竞争力。

协同创新，擘画教育未来蓝图

此次专题讲座与研讨活动，深度融合前沿AI教育理念、实践工具与教学质量保障制度建设。通识教育学院将以此次活动为契机，持续优化教学管理体系，深化AI技术在教学中的应用，完善青年教师发展机制，为培养新时代具有教育情怀和数字素养的卓越教师队伍、最终实现“立德树人”根本目标而不懈努力。