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心理健康教育中心不仅是心灵的港湾，更是学校“叁全育人”体系中的重要实践平台，通过开设勤工助学岗位，为学生搭建起课业学习与实践应用的坚实桥梁。

在心理中心平稳运行的背后，离不开一群踏实肯干、认真负责的学生助理。他们利用课余时间，在平凡的岗位上默默付出，为中心和来访的同学提供了重要的支持。现在，让我们一起走进他们的“成长印记”吧。

&苍产蝉辫;一、岗位介绍

广州校区心理健康教育中心现设勤工助学-“学生助理”岗位，工作地点位于东二教学楼511办公室。岗位主要围绕心理咨询服务支持、日常行政事务性工作、协助心理活动开展以及心理功能室维护等方面展开。值班时段为周一至周五8:30-11:50，14:00-15:30，实行轮值制度，根据学生课表及心理中心的实际情况，每班次配置1-2人，保障日常服务与应急响应高效衔接。

1.招新安排：

心理中心每学期会根据岗位空缺情况进行小规模补招。招新信息将通过学生处学生资助管理中心发布，有意向的学生可通过该渠道了解详情并报名。

2.工作培训：

心理中心为新入职助理设置系统化岗前培训，培训内容涵盖心理咨询服务接待、突发事件应急处置流程、心理活动组织协调、心理功能室维护等四大模块，每学期开展1-2次专题培训或团体辅导活动，全方位强化岗位服务能力。

3.需要相关素质及技能：

能严守保密原则，具备服务他人的意识，具备责任心、沟通协调和活动组织能力，熟练运用办公软件、有文献检索与数据处理能力更佳。

二、岗位风采

日常工作里，学生助理们积极参加心理中心的各项活动，在一个充满理解、支持的氛围中不断提升技能。即使他们可能不是主角，却让整个系统温暖、顺畅地运转，默默地用行动展现了责任与担当：

叁、成长：在实干中进步

勤工助学不仅是一份工作，更是锻炼能力的平台。助理们以勤勉务实的工作作风、严谨细致的服务态度，成为中心日常运营的重要支撑力量。经过长时间的实践，助理们收获满满：

振业：这一年里，我积极协助老师完成各项心理活动的开展，一定程度上锻炼了自己的工作能力，提升了自己的沟通交流水平。同时，平易近人的老师以及友好的办公室氛围也让我更加热爱这份工作，更好地了解到了一些心理相关的知识，老师们真挚的建议也让我受益良多，很感谢这份工作给我带了这些有形和无形的收获。

翠珊：在心理中心做助理的勤工助学经历，对我而言更像一场“沉浸式成长课”，既有对生活的切实体会，也有对自我的重新认知。收获了物质上的补贴，也沉淀了不少成长感悟。在平衡学业与工作的过程中，时间管理能力和抗压能力都得到了锻炼。

嘉婷：作为网络与新媒体专业学生，在心理中心的勤工俭学工作收获满满。这份工作既缓解经济压力，又能在行政事务中提升本人统筹协调能力。我常辅助老师开展沙盘团体活动，还参与“5·25大学生心理健康月”科普短视频制作，将专业技能与心理知识结合。未来，我希望继续用专业助力心理健康传播，也祝愿更多人能通过我们的努力，拥抱阳光心态。

健文：担任助理期间，我利用平时闲暇的时间协助老师们开展了各项活动工作。在和平时的工作中，在老师们和蔼友善氛围的熏陶下，我学习到了很多心理相关的知识，个人办公能力也得到了很大的提升。在办公室担任助理，我知道了，生活是一个不断学习的过程，在和老师的每一次沟通中，都对我有着或多或少的启发。在此非常感谢老师们的教导与关爱，谢谢！

四、总结

心理健康教育中心勤工助学岗位，远不止一份工作，更是一个双向赋能、共同成长的宝贵平台！感谢全体学生助理的辛勤付出，你们认真负责的态度、细致入微的工作，是心理中心高效、温暖运行的重要保障。你们在服务同学的同时，也收获了宝贵的成长，生动诠释了“叁全育人”理念，让专业学习与实践关怀完美交融，成就更优秀的彼此！

新的学期，我们期待继续与有志于此的同学同行，也欢迎更多同学关注下学期心理健康教育中心的勤工助学岗位招募信息（具体信息请留意后续通知）。