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暑假叁下乡触茶山镇盛夏领航--七彩成长计划(叁)

作者:校团委宣传部 发布时间:2025-07-16 20:59:21 浏览次数: 【字体:

夏日的阳光慷慨地洒进窗棂,照亮了每一张充满期待的小脸。今天,在“跟着党走就队”队员的引领下,孩子们在手工、舞蹈、写作与防溺水安全知识的园地里,以专注与热情,播撒着独特而动人的成长印记。

织 就 童 趣 天 地 

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手工课伊始,五彩斑斓的不织布材料瞬间点燃了孩子们的眼睛。当老师刚讲解完基本技巧,孩子们的小手纷纷伸向心仪的彩色布料。剪刀轻巧穿梭,碎布头在他们手里翻飞,稚嫩却专注地修剪出心中图案轮廓。

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教室里渐渐弥漫开一种安静的魔力,只余下剪刀与布料的细微摩擦声,还有孩子们屏息凝神的气息。一个男孩紧抿嘴唇,眼神执着,尝试将小纽扣缝上他的布偶,旁边的小女孩则小心翼翼地粘贴小鱼,指尖染上胶水的微痕也不在意。

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&苍产蝉辫;当孩子们陆续把做好的小鱼贴在不织布上时,原本空荡荡的“海洋”渐渐热闹起来。有个孩子突然指着背景布边缘说:“这里少了海草!”于是大家又七手八脚地剪起了绿色条形,打造了五颜六色的海底世界。

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下课铃响时,那面缀满小鱼的不织布已经成了教室里最亮眼的风景。孩子们围着它叽叽喳喳,说着自己的小鱼要去谁家做客,要去哪里探险。剪刀和胶水被收进盒子里,指尖的胶痕慢慢干透,但那些藏在针脚和粘贴痕迹里的认真与想象,却像投入池塘的石子,在每个人心里漾开了温柔的涟漪。

跃 动 青 春 节 拍

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当老师示范出第一个帅气动作,孩子们立刻被这充满力量与自由的表达深深吸引。老师分解动作时,他们目不转睛盯着,生怕错过一个细节;音乐响起,身体便不由自主随之摇摆,像被节奏唤醒的精灵。

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汗水很快浸湿了额前的碎发,可没人愿意停下。一个瘦小的女孩反复练习着滑步,即使动作尚未纯熟,眼中却始终燃烧着跃动的火焰;男孩们专注模仿着老师的律动,地板仿佛也在他们的热情踩踏下微微震颤。那律动之中迸发出的活力,是少年生命不息的脉搏,正踏着节奏奔涌向前。

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当最后一个音符落下,孩子们笑着欢呼,互相击掌。那些在舞步中飞扬的发丝,是童真最灵动的模样;那些因用力而泛红的脸颊,是热爱最鲜活的证明。在公益课堂的舞蹈教室里,他们用最纯粹的舞动,跳出了童年最蓬勃的生命力,每一个身影都在阳光下闪闪发光。

笔 尖 描 摹 生 花

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&苍产蝉辫;写作课堂里,孩子们托着腮帮,凝神思索。当老师轻声引导,教室里瞬间安静下来,稚嫩的面庞上浮现出回忆的光影。片刻后,笔尖划过纸张的沙沙声便轻柔响起,如同春蚕咀嚼着桑叶。

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偶尔停下笔,歪着头回忆细节,小脸上满是专注。那些稚嫩的文字里,没有华丽的辞藻,却藏着最真诚的情感—有对小动物外形的细致观察,有一起玩耍的温暖回忆,还有藏在心底的喜爱与牵挂。笔尖划过的不仅是纸张,更是孩子们用文字为动物朋友编织的温柔小窝,每一个句子都闪着童真的光。

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安 全 护 航 筑 牢 防 线

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&苍产蝉辫;课堂上,老师用动画演示着危险场景:无人看管的池塘边、嬉戏时不慎滑落的河边……孩子们看得屏住呼吸,小拳头不自觉地攥紧。当老师提问“遇到有人落水该怎么办”时,一只只小手立刻举了起来,虽然声音稚嫩,却清晰地回答:“不能自己下水,要喊大人帮忙,还要找救生工具!”

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提问环节一开启,课堂瞬间变得活跃起来。老师笑着抛出问题:“如果看到有人掉进水里,第一步要做什么呀?”一只只小手像小树苗般齐刷刷举起。“要大声喊人帮忙!”一个男孩抢先回答,声音清亮。老师又问:“能不能自己跳下去救人呢?”孩子们立刻摇头,齐声喊道:“不能!会有危险!”讨论声里,每个孩子都专注地思考着,把安全的准则悄悄刻进心里。

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当老师总结完所有安全要点,孩子们齐声朗读着防溺水口诀,声音清脆又坚定。那些牢记在心的安全知识,是夏日里最坚实的铠甲;那些认真学习的模样,是对生命最郑重的守护。在公益课堂的防溺水课上,每一颗记住安全准则的童心,都在悄悄筑起一道坚不可摧的生命防线,让成长之路洒满安全的阳光。

暮色温柔浸染窗棂,孩子们依依不舍离开教室。有人紧紧攥着亲手制作的不织布,有人意犹未尽地踏着课堂上学来的舞步,有人笔记本上密密麻麻记下新的感悟,还有人认真复述着防溺水的要点给同伴听——那些被知识擦亮的眼睛,被热情点燃的心,正是成长最动人的模样。

终审:团委
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