丁香婷婷激情综合俺也去

第一章

心灵奇旅&补尘辫;尘颈诲诲辞迟;情绪管理课堂

      "紫色是忧郁，红色是快乐——但我们可以改变小怪兽的颜色！"在黏土与情绪管理课上，主讲吴雨桐引导孩子们用指尖的温度化解情绪的迷雾。6岁的小豪说：“我在家里总是很生气，所以我的眉头总是皱巴巴”。

第二章

童趣飞扬&补尘辫;尘颈诲诲辞迟;非遗双课堂

      每一笔每一划，都饱含着对美好未来的憧憬；每一种色彩，都代表着他们内心最纯真的情感。志愿者们穿梭在小朋友们中间，不时给予鼓励和帮助，欢声笑语回荡在整个服务中心，仿佛奏响了一曲欢乐的乐章。

以天为纸&补尘辫;尘颈诲诲辞迟;以梦为墨

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   "我要画一只比房子还大的蝴蝶！"孩子们在风筝上涂抹梦想，当百余只彩鸢飞越党群服务中心，连路过的老伯都停下三轮车鼓掌。

让大漆听懂“童言童语”

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    在小老师们的带领下孩子们小心翼翼地握着滴管，将漆料滴入水中，看着色彩在水面晕染开，有的像晚霞，有的像星空，还有的像田野里的花草。

第叁章

生命护航&补尘辫;尘颈诲诲辞迟;科普行动

      广州华立学院教育学院红星领航队在团河溪镇委的领导下，汲取公益课程经验，于7月25日在河溪镇党群服务中心开展了第三次公益课程。这次，红星领航队带来了生理心理健康与防溺水的多重碰撞。

防溺水：乡镇安全的“头号敌人”

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    在课堂上，主讲人梁淑欣通过PPT演示，向孩子们展示了救生衣、救生圈等救生设备，引导孩子们认识并了解其用途，随后重点讲解了日常生活中常见的危险水域，并提醒孩子们留意“禁止游泳”“落水危险”等警示标志，远离危险区域。

生理心理记：解开成长的“小问号”

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    "为什么跑步时胸口会咚咚跳？""女孩们的小秘密怎么处理？"队员们用卡通绘本和情景剧解答这些"难以启齿"的问题。害羞的女生们课后悄悄围住队员要"闺蜜私聊"，一位妈妈感激地说："孩子终于肯和我聊这些了。"

    在“画出我自己”活动中，彩笔成了孩子们的"情绪工具",大家纷纷拿起手中的彩笔在白纸上进行天马行空的作画，仿佛丢掉了沉甸甸的包袱。绘画环节让课堂氛围达到高潮，孩子们用彩色铅笔勾勒出"眼中的自己"，有笑着的、奔跑的，还有举着星星的，每一幅画都充满了童真与活力。

第四章

乡村振兴&补尘辫;尘颈诲诲辞迟;镜头内外

      广州华立学院红星领航队践行“三下乡”社会实践精神，联动汕头市潮阳区河溪镇团镇委、河溪镇妇联，于7月24日在河溪镇妇联的领导下协助新乡村拍摄“美丽庭院”宣传片，以实际行动融入“百县千镇万村高质量发展工程”，为乡村人居环境提质增效注入青春力量。

    从课堂育苗到方案擘画，从踩点调研到愿景勾勒，红星领航队以青春之力串联起“家风”培育与“乡风”建设，用实际行动为河溪镇的“百千万工程”绘就生动篇章。接下来，队伍将持续深耕实践，让“美化、家风、乡风”的理念如春风化雨，浸润河溪的每一个角落。

     "指尖绽放·河溪童艺"展览当日，黏土脸谱、漆扇作品、风筝阵列铺满桌面，为河溪镇党群服务中心增添了色彩。

布展进行时：孩子们的作品会说话

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    红星领航队队员们化身“策展人”，将孩子们创作的黏土表情包、彩绘风筝、自画像、非遗漆扇等作品精心布置。分类、标牌…原本杂乱的手工作品在展台上焕发新生。“这个黏土脸谱要放在C位！”队员们热烈讨论着，仿佛在策划一场真正的艺术展。

队员们正在布展

第一场展览：孩子们遇见他们的“大作”

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    “哇！我的风筝飞进展厅啦！”孩子们兴奋地寻找自己的作品，有的害羞偷笑，有的自豪讲解创作灵感。队员们在作品前为小朋友们驻足拍照，好几个小朋友高兴的拉着小老师说：“老师这是我做的！”这场专属孩子们的“艺术首秀”，让创意被看见，让成长有回响。

    此次河溪之行，广州华立学院红星领航队以青春之力点燃乡镇活力——从情绪课堂到漆扇非遗，从防溺水科普到童创展览，红星领航队以多元实践响应'百千万工程'，这颗青春火种，将在河溪镇持续燃烧。他们用7天时间完成6大特色活动，直接服务儿童约200余人次，协助管理志愿者70人次，镜头记录“美丽庭院”12户，收集儿童作品近100件。他们不仅是过客，更是参与者，在“百千万工程”的引领下，与潮阳区河溪镇结下深厚情谊。未来，团队将持续对接基层需求，探索校地共建新模式，让这场“三下乡”成为长效合作的起点。乡村振兴的篇章里，红星领航队的故事，未完待续！

       在最后一天的成果展览日，小朋友们偷偷带来了一封封感谢信，“谢谢小美老师、小王老师、小吴老师、牛肉丸老师.....”红星领航队队员们纷纷湿了眼眶，这一刻，三下乡有了“具象化”的意义。