团扇绘心，悦纳成长
三下乡 2025乡约未来实践团 三下乡Day2
8月5日，在首日沉淀思索的基础上，“乡”约未来实践团成员们以更加饱满的热忱，全身心投入到第二天的教学实践活动中。
1 趣味课堂｜“听到食物请拍手”，开启欢乐学习
课堂上，实践团成员们带领小学生玩起了“听到食物请拍手”的游戏。随着食物名称一个个被念出，孩子们迅速拍手回应，清脆的掌声如同跳跃的音符，弥漫在教室的每个角落。
在此过程中，孩子们不仅锻炼了自身的反应能力，还在轻松愉悦的氛围中认识了更多种类的食物，整个课堂都被童真的笑语所填满。&苍产蝉辫;
2 心灵对话｜“认知与接纳自己”，助力成长之路
紧接着，“认知与接纳自己”心理课正式拉开帷幕。实践团成员们凭借生动鲜活的事例以及耐心细致的引导，向孩子们传递了一个至关重要的理念：错误并不可怕，关键在于要学会认知并正视自己所存在的问题。
其中一个戴眼镜的小男孩讲述了自己打碎花瓶并主动承认错误的经历，赢得了同学们的掌声和鼓励。课堂气氛温暖，充满正能量。
实践团成员们还别出心裁地引入了孩子们极为喜爱的哪吒形象，瞬间点燃了整个课堂的热情。
“小朋友们，大家看这是谁呀？”随着实践团成员的提问，屏幕上出现了威风凛凛的哪吒形象，孩子们异口同声地喊出“哪吒”。老师们借助哪吒这一深受大众喜爱的形象，巧妙地引入传统文化知识，在欢乐融洽的学习氛围中，让小朋友们对传统文化形象有了更为深刻的认知。实践团成员们也将继续砥砺前行，不断创新教学方式，致力于让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
3 匠心传承｜团扇雅韵里，绘出 童心世界
午后，五彩的画笔和精致的团扇走进教室，孩子们围坐一堂，用画笔描绘“我心中的快乐、烦恼和梦想”。每一把团扇都成为孩子们表达内心世界的载体，作品里闪耀着他们的纯真与创造力。
孩子们互相展示作品，眼中洋溢着自豪与喜悦。这不仅是艺术启蒙，更是心理健康的陪伴，让传统文化在童心深处生根发芽。
4 未完待续｜课犹未毕，续待惊艳
“乡”约未来实践团始终坚守着用爱与责任浇灌教育之花的坚定理念。展望未来，他们将继续以饱满的热情和创新的思维，为孩子们带来更多精彩纷呈的课程与活动，在这个蝉鸣阵阵的盛夏，共同书写属于他们与孩子们的美好篇章。
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