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5月13日至14日，教学质量监控与评估中心（质评中心）安排校级教学督导组协助教师发展中心，共同开展2025年青年教师"导师制-助教制"中期检查工作。本次检查旨在通过质量监控与专业指导相结合的方式，全面评估制度实施成效，促进青年教师培养质量持续提升。

检查工作采取"二级学院自查+校级专项检查"双轨模式，质评中心重点协调校级督导力量组建专项检查组。检查内容涵盖导师指导计划实施情况、青年教师教学文档建设、师徒互动质量评估等叁大模块，具体包括导师指导记录、青年教师教学设计、听课反思材料等12项观测点。各学院积极配合检查工作，校级督导专家通过材料审阅、现场问询等方式开展深度诊断，并与各学院教学负责人进行专项座谈。

检查结果显示，绝大多数指导教师能按计划开展帮扶工作，青年教师教学材料规范度显着提升，并涌现出一批具有示范价值的教学实践案例。质评中心将联动教师发展中心建立定期沟通机制，针对共性需求设计专项培训，将教学反思指导、师徒协作优化等纳入教师发展体系，并通过"需求诊断-行为观察-课堂跟进"的全流程跟踪，持续优化培养实效。

“导师制-助教制”作为学校人才梯队建设的重要抓手，质评中心表示未来将进一步健全长效质量保障机制，通过完善过程性评价体系强化培养实效，并将督导结果与教师职业发展相衔接，持续推动青年教师培养机制优化升级，为构建高素质专业化教师队伍提供有力支撑。